第二十九章 复读，如同二次蒸馍头（1/2）

很快，二十多天之后我们就开学了。由于，要提高升学率，每年中考结束后不久，大概一个月左右，复习班就开学了，一是怕时间拖得太久，好的生源给流失了。二是趁着中考这个劲还没过完，大家还没有把学会的知识给遗忘掉，且哀兵必胜，知耻而后勇，好一鼓作气，来年再战。三是我们大家包括老师们和校长都知道，我们校在教学资源上跟其他学校比没有优势，落后于其他乡镇优秀中学，更不用说县城里的中学，我们唯有多挤出学习的时间，让时间来弥补这方面的差距。

为了提高今年复习班的升学率，校长大刀阔斧，临阵换帅，启用退休已多年的杨振兴老师当复习班班主任，又在我们普遍都薄弱的英语这个环节，校长不惜花大价钱外聘县城里一高级英语教师刘光北老师任英语教师。

提起杨老师，无人不知，无人不晓。想当年杨老师所带的毕业班打破了我们校多年没有学生平价考上重点高中的零的记录，而且自那以后，只要是杨老师所带的毕业班，中考平价考上省重点高中的学生一年比一年多，真可谓，芝麻开花节节高。长年的伏案工作，使杨老师患上了严重的颈椎病和风湿性关节炎，直到前年，杨老师病倒在他的战斗阵地上，不得已，才退休，回家养病。经过几次的住院治疗，杨老师的病情已稳定，无大碍。我们学校的年轻一辈老师们包括校长在内，都曾经受教于杨老师门下，做过杨老师的学生，另外，杨老师的其他学生们在教育、卫生、经济、交通等各方面，有建树的颇多，可谓是桃李满天下。

此番，杨老师值此特殊时期，重新启用，颇有些临危受命的感觉，担子自然不轻，学校又考虑到杨老师的身体状况，便叫杨老师带我们复习生语文成绩普遍都很好的这门课程，以减轻杨老师的压力。新来的英语老师刘光北老师，三十多岁，精力充沛，年级轻轻就被评为高级教师职称，可谓年轻有为，颇有大展宏图之举，我们每个人都在期待一场真正的战斗。

经过烦烦杂杂的数天召集，我们这些来自原不同新生班级的老兵，组成了一支54人的队伍，总算重新站立了起来。

按照惯例，我们班又要评选班长、学习委员、生活委员、劳动委员、文艺委员、和各科课代表。每年我最头疼这件事，你叫我好好学习，拿个好成绩出来，问题不大。你要是叫我当班干部领导大家一起学，我就有点丈二和尚摸不着头脑，因为我口才不好，更不善于交际。然而，偏偏每次班长一职都落到我的头上，我郁闷呀！一是我领导不好大家去学习，有可能把大家带到沟里去。二是一旦你当上班长一职，不管你当得好不好，势必都要占用你一部分的时间和精力，影响你自身的学习成绩。而我又输不起，自打我进了复习班的那一天，我就对天发誓，只许成功，不许失败，不成功便成仁，我要证明给希玲和所有人看：我是一个强者。尽管希玲此时此刻不在我身边，但我从来都不曾忘记她，反而时间越久，我对她的情义越重，她就是我奋斗的动力。所以我更不能输。

班干部诸多职位选举那天，我正在踌躇间。仿佛我和班主任杨老师英雄所见略同一般，杨老师一上台就说：“班干部选举时，除了王勇以外，谁都可以当班干部，只有他不可以当，他的任务就是好好学习，就可以了，等中考时给我们复习班挣个脸就行了，别到时候学校第一名的名额再一次被应届生给抢走，那时候就丢人了。好，现在投票开始。”

选举采用的是无记名投票方式，每个同学把自己心目的合适人选写在一张纸条上，然后，折好，交到杨老师手里。完毕，杨老师随便点了两名同学上台来做检票员。但见那两名同学一个负责读名字，一个负责在黑板上把读来的名字给记录下来。几分钟过去，黑板上出现了好多熟悉的名字，在每个名字的后面又出现无数个完整的“正”字和一个不完整的“正”。唯独没有我的名字，我第一次参加与我命运息息相关却没有被选举权的选举，而我的内心却是兴奋的，激动的，没有了往次的忐忑。

经过热闹的投票，细致检票，结果终于出来了。高强任班长一职，李怡然任学习委员一职……卢克任数学课代表一职等等。人员点齐，编制建好，接下来就进入到正规的学习训练中。

所谓的复读，只不过把以前的课本，老师从新教一遍，所做的习题自己再从新做一遍。纵使我们有千般热情，万般欲望，但面对那一本本不知翻过了多少遍的破书，那一道道不知做了多少遍的习题，我们哪还有激情，哪还有斗志。所以头几周我们个个还慷慨激昂地努力耕耘，刻苦学习，渐渐地热劲褪去，堕落下去。个个吊儿郎当，浑浑噩噩，一副好了伤疤忘记疼的潦倒样。

班主任看了，记在心里，开始了他的长篇大论，但头几天还起作用，过几天又恢复了原貌。最后杨老师不得不抬举我们道：“我知道大家都感觉学的差不多了，面对昔日曾经做过得习题，再做一遍，也烦不胜烦，没有什么新鲜感。我知道同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，苦于无题练手。大家不要急，我已经给校长反映，马上一批订购的“全国百所重点初中之金太阳教育试题”不久就到来，那难度可是至少三颗星以上，到时候同学们可有的忙了。还望大家这段时间认真等待，不荒废学业。”杨老师苦口婆心，生怕我们这帮崽子不知道天高地厚，狂妄自负。

我们的浮躁不仅体现在语文课上，还体现在英语课上。刘老师看在眼里，记在心里，不像杨老师那么容易揣摩，刘老师在心里默默想着对策，给我们个下马威。